Tras unos meses de observación, de las nuevas gallinas que habitan en el gallinero. Los alumnos, consideran que ya son capaces de identificar a cada una de ellas, y para ponérnoslo más fácil a aquellos que todavía no conseguimos diferenciarlas bien, han elaborado el DNI de cada una de ellas, con su nombre, características...
Mientras el grupo correspondiente realizaba las tareas del gallinero, los otros dos grupos han realizado esta otra tarea con éxito.
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